智能制造工程技术人员
职业定义：从事智能制造相关技术的研究、开发，对智能制造装备、生产线进行设计、安装、调试、管控和应用的工程技术人员。
主要工作任务：
1.分析、研究、开发智能制造相关技术；
2.研究、设计、开发智能制造装备、生产线；
3.研究、开发、应用智能制造虚拟仿真技术；
4.设计、操作、应用智能检测系统；
5.设计、开发、应用智能生产管控系统；
6.安装、调试、部署智能制造装备、生产线；
7.操作、应用工业软件进行数字化设计与制造；
8.操作、编程、应用智能制造装备、生产线进行智能加工；
9.提供智能制造相关技术咨询和技术服务。
工业互联网工程技术人员
职业定义：围绕工业互联网网络、平台、安全三大体系，在网络互联、标识解析、平台建设、数据服务、应用开发、安全防护等领域，从事规划设计、技术研发、测试验证、工程实施、运营管理和运维服务等工作的工程技术人员。
主要工作任务：
1.研究、设计网路互联与数据互通、共享等解决方案并指导工程实施；
2.研究、开发、应用工业大数据的采集技术、工业机理模型和高级数据分析挖掘技术；
3.研究、设计、开发、调测、推广工业互联网应用平台和应用型工业APP；
4.规划、设计、部署工业互联网安全系统，监控、管理和保障工业互联网网络、平台及数据安全；
5.规划、运营产业链和供应链资产数据，指导资源配置、协同生产和柔性生产、设备健康和能耗管理；
6.构建、调测、维护工业互联网网络，监控相关信息，动态维护网络链路和网络资源；
7.提供工业互联网术语解释、技术咨询与工程实施指导。
虚拟现实工程技术人员
职业定义：使用虚拟现实引擎及相关工具，进行虚拟现实产品的策划、设计、编码、测试、维护和服务的工程技术人员。
主要工作任务：
1.虚拟现实软件产品策划、场景设计、界面设计、模型制作、程序开发、系统测试；
2.设计、开发、集成、测试虚拟现实硬件系统；
3.研究、应用虚拟现实体系架构、技术和标准；
4.管理、监控、维护并保障虚拟现实产品的稳定和安全运行；
5.提供虚拟现实技术相关的技术咨询、技术培训和技术支持服务。
网约配送员
职业定义：通过移动互联网平台等，从事接收、验视客户订单，根据订单需求，按照平台智能规划路线，在一定时间内将订单物品递送至指定地点的服务人员。
主要工作任务：
1.通过移动智能终端接收、验视、核对客户订单，包括但不限于数量、尺寸、规格、颜色、保质期、价格、地址等；
2.分类整理订单物品，编排递送顺序；
3.按照客户要求及网络平台智能规划的配送路线，在一定时间内将订单物品递送至指定地点；
4.处理无人接收、拒收、破损等递送异常情况；
5.处理客户投诉及其他递送诉求。
人工智能训练师
职业定义：使用智能训练软件，在人工智能产品实际使用过程中进行数据库管理、算法参数设置、人机交互设计、性能测试跟踪及其他辅助作业的人员。
主要工作任务：
1.标注和加工图片、文字、语音等业务的原始数据；
2.分析提炼专业领域特征，训练和评测人工智能产品相关算法、功能和性能；
3.设计人工智能产品的交互流程和应用解决方案；
4.监控、分析、管理人工智能产品应用数据；
5.调整、优化人工智能产品参数和配置。
全媒体运营师
职业定义：综合利用各种媒介技术和渠道，采用数据分析、创意策划等方式，从事对信息进行加工、匹配、分发、传播、反馈等工作的人员。
主要工作任务：
1.运用网络信息技术和相关工具，对媒介和受众进行数据化分析，指导媒体运营和信息传播的匹配性与精准性；
2.负责对文字、声音、影像、动画、网页等信息内容进行策划和加工，使其成为适用于传播的信息载体；
3.将信息载体向目标受众进行精准分发、传播和营销；
4.采集相关数据，根据实时数据分析、监控情况，精准调整媒体分发的渠道、策略和动作；
5.建立全媒体传播矩阵，构建多维度立体化的信息出入口，对各端口进行协同运营。
职业目录是社会发展的一面镜子，它总是与时俱进、推陈出新。今天，越来越多的职业正朝着高价值、数字化、个性化方向发展。对于置身于互联网发展浪潮的年轻人而言，一方面需要深耕自己的专业领域，提高自身工作的专业性，另一方面也要具备应有的敏锐与自觉，让学习成为一种习惯，积极适应新职业。
