日期:2025-11-05 11:50
验室，研究机器视觉，甚至自费购买零件组装设备。这种实践导向的科研训练，后来成为他探索量化交易、将人工智能技术应用于金融市场的起点。
浙大竺可桢学院培养的另一批青年，也在不同维度上延展了浙大的创新谱系。
黄晓煌与陈航，同为2003级混合班学生，接受的是更具交叉性和自主性的教育体系。混合班倡导不同专业的优秀学生共同学习，以通识课程与前沿项目打破学科边界，强化逻辑、数学与人文的复合能力。
大一，黄晓煌就进入导师鲍虎军教授的CAD实验室参与科研，提前接触图形学研究；陈航则在编程竞赛与国际交流中拓展视野。两人毕业后